Prikbord

De keizer wil weleens weten hoeveel mensen er in zijn grote land wonen. Daarom krijgen alle mensen de opdracht: Ga naar de stad waar je geboren bent. Laat daar je naam opschrijven.
Ook Jozef en Maria horen het bericht van de keizer. ‘Dan moeten wij naar Betlehem’, zegt Jozef. ‘Want daar kom ik vandaan.’ 

Download het kerstverhaal

Maak met de figuren op het werkblad een kerststal. Download het werkblad. Maak van een schoenendoos of een eierdoos een stal en plaats de figuren. 

Download het werkblad

Kleur de ster en de verschillende vlakken in met viltstift. Voor een mooi effect kun je ook patroontjes kleuren in de vlakken. Wrijf met een keukenpapiertje met slaolie over de achterkant van de hele tekening en laat de kleurplaten goed opdrogen.
Tip: maak van zwart of gekleurd papier een lijst voor om de tekening en hang ze voor het raam.

Download het werkblad

Lieke voelt zich niet echt bij de klas horen, maar de klas heeft haar nodig.

Download het verhaal

Kleur en versier de ansichtkaart zo mooi mogelijk. Knip deze uit. Geef de kaart aan iemand die deze woorden goed kan gebruiken.

• Download het werkblad.

Elias loopt samen met mama de dierenwinkel binnen. Hij kijkt stralend rond.
‘Zo jonge man, waar kan ik jou mee helpen?’ Een vriendelijke man kijkt Elias aan. Elias
kijkt even naar mama, maar die knikt hem toe. ‘Toe maar, je kunt het best zelf.’
‘Meneer, ik mag een poesje, maar we hebben nog helemaal geen spulletjes voor hem.'

► Lees het verhaal van Elias
► Download de kleurplaat 'vriendschap'

Vouw één of meerdere bloemen volgens de aanwijzingen. Je kunt er een boeket van maken of ze op een groen papier plakken. Aan wie ga jij de bloemen geven?

► Download het werkblad

Soms kun je iemand helpen door alleen maar naar hem of haar te luisteren. Kun je daar een voorbeeld van noemen? Wat is luisteren eigenlijk? Wat kun je beter wel of juist niet doen?
Verzin in duo’s een sketch waarin juist wel, of helemaal niet goed geluisterd wordt. Oefen een aantal keer en laat de sketches voor in de klas zien.

Schrijf de volgende stelling op het bord: Wij hebben tijd en aandacht voor elkaar en voor elkaars verhalen. Praat hier samen over. Ben je het met deze stelling eens? Is het nodig om aandacht voor elkaar te hebben? Waarom? Zijn er speciale momenten waarop je er tijd voor neemt? Is er genoeg tijd voor? Doen we allemaal mee of gaat het vooral om vriendengroepjes die luisteren?

Vandaag is het biddag: een dag waarop we extra aandacht besteden aan het gebed. Hang drie grote vellen op en bedenk samen met de kinderen waar zij voor willen bidden. Boven het ene vel staat: Gebeden voor onszelf. Boven de tweede: Gebeden voor mensen die we kennen. Boven de derde: Gebeden voor de wereld. Zet een kaars in het midden van de kring, als teken van Gods aanwezigheid. Bid samen voor de dingen die de kinderen hebben genoemd.

De kinderen kleuren de kaart en knippen de kaart uit. Laat de kinderen bedenken aan wie ze de kaart gaan geven.

► Download de kleurplaat/kaart

Het schoolvoetbaltoernooi gaat niet door, maar groep 8 laat het er niet bij zitten. Ze organiseren zelf een wedstrijd.

► Lees het verhaal

Maak tweetallen. Eén van de twee gaat op de grond liggen en doet de ogen dicht. De ander vraagt het kind op de grond de benen in de lucht te steken. Hij pakt de voeten van de ander vast en beweegt de benen langzaam naar de grond. Halverwege zegt hij dat de voeten bijna bij de grond zijn (maar dat zijn ze nog niet). Daarna laat hij de voeten nog verder zakken. Het kind dat op de grond ligt heeft als de voeten echt bijna bij de grond zijn het idee dat de voeten door de grond zakken. Hoe kan dat nou?

Heb jij een kerststal staan? We zijn benieuwd! 
En mocht je er nog geen een hebben staan… en ben je in een creatieve bui? Maak dan deze kerststal.

'Mijn favoriete kerstliedje is Stille nacht, heilige nacht. Een klassieker, maar dan in een nieuw jasje. Het gaat over donker en licht en natuurlijk over kerst, maar de mooiste zin vind ik: "Breng in donkere nacht het bericht: Ook voor jou is er leven en licht." Ook wij kunnen het een beetje lichter maken.'

Hanna Holwerda – Eindredacteur Kind op Maandag

► Luister naar 'Stille nacht'

Lees het verhaal. Het volk legde twaalf stenen neer, zo vergeten ze niet hoe God hen hielp. Wat wil jij nooit vergeten? Praat er samen over en schrijf het op het werkblad en zet de steen in elkaar.

► Lees het verhaal
► Download het werkblad

Laat de afbeelding op het bord zien. De leerlingen schrijven er een kort verhaal bij. Laat vervolgens een aantal verhalen voorlezen. Wist je dat er in de Bijbel ook een verhaal staat die bij deze afbeelding past? Lees het verhaal van De ezel van Bileam voor. 

Het schooljaar is begonnen. Hebben de leerlingen inmiddels hun plekje in de klas kunnen vinden? Voelen ze zich er al thuis? Je kan soms op een hele andere plek zijn, maar je toch thuis voelen. Lees samen het verhaal en ga met de leerlingen in gesprek over waar zij zich thuis voelen. Alleen in hun eigen huis, bij vriendjes en vriendinnetjes en ook op school? Wat maakt dat je je ergens thuis voelt?

► Download het verhaal 'Wereldreiziger uit Friesland'

In de eerste weken van het schooljaar moeten kinderen wennen aan hun meester of juf. En jij moet wennen aan je klas. Hierbij een leuke werkvorm om elkaar beter te leren kennen. Speel in kleine groepjes met de dobbelsteen een kennismakingsspel.

► Download de dobbelsteen